A2Work
Über die Arbeit reden — Talking About Work
Topic: the Sprechen capstone of the A2 Work cluster. Two halves: (1) Nasale phonetics — the n and m sounds with IPA, drilled through the work-life lexicon (nett, neidisch, nervös, motiviert, Meeting); (2) active speaking practice that synthesizes everything in the Work cluster — phone calls (callback from [](am_telefon.md)), verb-preposition objects (callback from [](verben_mit_praepositionalobjekten.md)), Vorstellungsgespräch roleplay (callback from [](die_firma.md)), and Dativ practice. Idiom: in Lohn und Brot stehen.
36 words in this lesson
Lesson: Über die Arbeit reden — Talking About Work
Topic: the Sprechen capstone of the A2 Work cluster. Two halves: (1) Nasale phonetics — the n and m sounds with IPA, drilled through the work-life lexicon (nett, neidisch, nervös, motiviert, Meeting); (2) active speaking practice that synthesizes everything in the Work cluster — phone calls (callback from [](am_telefon.md)), verb-preposition objects (callback from [](verben_mit_praepositionalobjekten.md)), Vorstellungsgespräch roleplay (callback from [](die_firma.md)), and Dativ practice. Idiom: in Lohn und Brot stehen.
Lernziele (Learning goals)
- Ich kann einfache Gespräche zum Thema Arbeit führen.
- Ich kann über die Vor- und Nachteile von meinem Job sprechen.
1. Eine Bitte — the opening three-liner
The lesson opens with a tiny office exchange. The bolded letters mark the n sounds — every n in the dialogue is a target for the phonetics work that follows.
Frau Marks: Kannst du bitte Herrn Franz anrufen?
Fiona: Gerne!
Frau Marks: Danke! Sehr nett von dir!Three sentences, the whole Sprechen lesson's social register in miniature:
| Move | Phrase | Function |
|---|---|---|
| Request | Kannst du bitte … anrufen? | colleague-to-colleague favor ask (du-register, polite via bitte) |
| Accept | Gerne! | one-word acceptance, the standard colleague-yes |
| Thank | Danke! Sehr nett von dir! | thanks + relationship-warming compliment |
*Memorize Sehr nett von dir! as a chunk. It's the canonical du-register response to a favor — very kind of you. The Sie-register equivalent is Sehr nett von Ihnen! (note the case: von + Dat. → dir / Ihnen*).
2. Nasale — the n and m sounds
The phonetics primer of the lesson:
*Es gibt zwei Nasale: n und m. Bei diesen Lauten geht die Luft durch die Nase.*
Both are voiced consonants where the airflow exits through the nose, not the mouth — close your nose with two fingers and try to say "Meeting" or "nett" and you'll feel the airflow stop. That's the diagnostic.
IPA inventory from the lesson (slide 4)
| Wort | IPA | Note |
|---|---|---|
| nett | /ˈnɛt/ | initial n, short ɛ (open e), final t |
| neidisch | /ˈnaɪ̯dɪʃ/ | initial n + diphthong aɪ̯ (written ei) + -isch /ɪʃ/ |
| nervös | /nɛrˈvøːs/ | initial n, stress on the second syllable (loan from French) — ö = /øː/ |
| motiviert | /motiˈviːɐ̯t/ | stress on the -ie- (third syllable); final -ert often → /ɐ̯t/ |
| Meeting | /ˈmiːtɪŋ/ | English loan, the final -ng is a single nasal sound /ŋ/ (engl. "sing"), not /n/+/g/ |
Drilling pool (slide 5)
| Wort | English | Why it's in the drill |
|---|---|---|
| Firma | company | the m in the middle |
| unhöflich | impolite | initial un- prefix nasal; h is silent after umlaut |
| Rente | pension | the n in the second syllable |
| Einkommen | income | double m in the middle, plus diphthong ei in ein- |
Three traps for English speakers.
1. **Meeting → /ˈmiːtɪŋ/**, not /ˈmiːtɪŋg/ — German has no audible /g/ after /ŋ/. The "ng" is one sound.
2. **Doubled m/n doesn't sound longer, it signals that the preceding vowel is short*: Einkommen has a short o; kommen same. Compare Komet (long o*).
3. **Initial n before vowel* is crisp — neidisch* is /ˈnaɪ̯dɪʃ/, not /ˈnjaɪ̯dɪʃ/ (no English "yuh" glide).
3. The lesson's working lexicon — sentence-building pool (slide 6)
Ten words from which the speaker constructs sentences. This is the lesson's full active vocabulary surface:
| Wort | Typ | English | Modellsatz |
|---|---|---|---|
| nervös | adj. | nervous | Vor dem Vorstellungsgespräch bin ich immer nervös. |
| nett | adj. | nice, kind | Meine Kollegen sind sehr nett. |
| die Rente | f. | pension | Mein Opa bekommt eine kleine Rente. |
| das Meeting, -s | n. | meeting | Heute habe ich ein wichtiges Meeting. |
| neidisch | adj. | envious, jealous | Ich bin nicht neidisch auf seinen Erfolg. |
| anrufen (sep.) | v.sep. | to call (phone) | Kannst du Herrn Franz anrufen? |
| motiviert | adj. | motivated | Ich bin sehr motiviert für diese Stelle. |
| die Firma, Firmen | f. | company | In welcher Firma arbeitest du? |
| unhöflich | adj. | impolite, rude | Es ist unhöflich, im Meeting zu schreien. |
| das Einkommen, - | n. | income | Er hat ein gutes Einkommen. |
*Neidisch takes auf + Akk.**: Ich bin neidisch auf seinen Job. This is an adjective-preposition pair — the broader category from feelings_and_emotions.md (e.g. stolz auf, glücklich über, böse auf*).
4. Fragen beantworten — Q&A speaking task (slide 7)
Ask another person. Four prompts; each forces use of one new adjective in a personal context.
| Frage | Modellantwort |
|---|---|
| Was motiviert dich? | Mich motivieren neue Projekte und nette Kollegen. / Mich motiviert, wenn ich Neues lerne. |
| In welcher Firma arbeitest du? | Ich arbeite bei Hema.to / Ich arbeite in einer kleinen Tech-Firma in Berlin. |
| Was macht dich nervös? | Mich macht nervös, wenn ich vor vielen Menschen sprechen muss. |
| Was findest du unhöflich? | Ich finde es unhöflich, wenn jemand zu spät kommt und sich nicht entschuldigt. |
*Pattern: X macht mich Y.** This is the canonical frame for "X makes me Y" in German — Akk. object (mich), then the adjective. Was macht dich nervös? / Mich macht nervös, wenn … is the same frame inverted. Note: many learners write X macht mir nervös* — wrong, must be Akk. (mich, dich, ihn, sie, uns, euch, sie).
In + Firma is fem. Dat. → in der Firma. In welcher Firma? uses the welch- declension (welch- + fem.Dat. → welcher; see was_fuer_vs_welch.md).
5. Arbeitsgespräche — phone-script matching (slide 8)
Seven sentence-starts pulled from a phone script, paired with their endings. This is the single most useful review of Am Telefon in the whole curriculum.
| # | Anfang | Lösung | Vollständig | Function |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ich habe … | d. gekündigt. | Ich habe gekündigt. | quitting (Perfekt) |
| 2 | Kann ich Sie … | g. zurückrufen? | Kann ich Sie zurückrufen? | offer a callback (formal) |
| 3 | Die Leitung ist … | a. besetzt. | Die Leitung ist besetzt. | line is busy |
| 4 | Auf … | b. Wiederhören! | Auf Wiederhören! | phone-specific goodbye |
| 5 | Kann ich bitte mit … | c. Frau Berger sprechen? | Kann ich bitte mit Frau Berger sprechen? | request to speak with |
| 6 | Ich bin … | e. motiviert. | Ich bin motiviert. | self-description in interview |
| 7 | Ich … | f. arbeite fleißig. | Ich arbeite fleißig. | self-description trait |
The asymmetry of #2 and #5. Kann ich Sie zurückrufen? — the verb sits at the end because it's a separable infinitive after a modal verb (kann + zurückrufen). Kann ich bitte mit Frau Berger sprechen? — same V-final-in-modal pattern. This is the Modalverb + Infinitiv word order from word_order.md, drilled live.
6. Sprechübung — phone roleplay (slide 9)
The lesson hands you one side of a phone call and asks you to fill in the other. The scenario: Frau Simone ist heute nicht im Büro — you're answering a call meant for an absent colleague.
Worked roleplay
| Herr Maier | Du (model answers) |
|---|---|
| Hallo, Hans Maier am Apparat. | Guten Tag, Herr Maier. Sie sprechen mit [Name]. |
| Könnte ich Frau Simone sprechen? | Es tut mir leid, Frau Simone ist heute nicht im Büro. Kann ich Ihnen weiterhelfen? / Kann ich eine Nachricht hinterlassen? |
| Könnte sie mich zurückrufen? | Ja, gerne. Geben Sie mir bitte Ihre Telefonnummer durch. Ich sage ihr Bescheid, sobald sie zurück ist. |
The two new phone phrases in this lesson:
- Hallo, [Name] am Apparat. = "Hello, [Name] speaking" — the answerer's self-ID. Der Apparat literally means "apparatus / device" and here = "the phone." Slightly old-fashioned but very common in German offices; complements the Hier ist … / Sie sprechen mit … frames from Am Telefon.
- Ich sage ihr Bescheid. = "I'll let her know." Bescheid sagen + Dat. is a fixed phrase for relaying information.
Three frames to memorize from this exchange
ANSWERER (you): Hallo, [Name] am Apparat.
= canonical self-ID — interchangeable with Hier ist …
PERSON UNAVAILABLE: Es tut mir leid, [X] ist heute nicht im Büro.
= standard "not here" framing
RELAY PROMISE: Ich sage ihr / ihm Bescheid.
= "I'll let her/him know" — Dat. for the person being told7. Gespräch am Telefon — Vorstellungsgespräch logistics call (slide 10)
You've been invited to a job interview. You're calling the company to clarify logistics.
Du: Hallo, kann ich mit [Name] sprechen?
Empfang: Guten Tag, nein, er/sie ist nicht da. Wie kann ich Ihnen helfen?
Du (Bewerber): Ich wurde zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen und
möchte wissen, wohin ich kommen soll und wo sich das Büro
des Chefs befindet.
Empfang: Sehr gerne. Das Vorstellungsgespräch findet im dritten
Stock im Raum 305 statt. Der Aufzug ist rechts vom Eingang.
Du: Vielen Dank für die Information. Auf Wiederhören!Two structural moves from this call
| Move | Frame | Why |
|---|---|---|
| Embedded question with ob/wohin/wo | Ich möchte wissen, wohin ich kommen soll und wo sich das Büro befindet. | indirect questions, V-final (indirekte_fragesaetze.md) |
| Reflexive sich befinden | Wo befindet sich das Büro? | formal alternative to Wo ist das Büro? — common in business German |
**sich befinden vs. sein for location.* Both work, but sich befinden is more formal and more precise: Das Büro befindet sich im dritten Stock = "The office is located on the third floor." In speech, Das Büro ist im dritten Stock is also fine; in writing (emails, signs, official documents), sich befinden* dominates.
8. Rollenspiele — choose A or B (slide 11)
Scenario A — Beim Vorstellungsgespräch
Du bist der perfekte Bewerber für den Job. Welcher Job ist das und warum bist du perfekt für diese Arbeit?
Model script structure:
1. Identify the job: Ich bewerbe mich um die Stelle als [Software-Entwickler].
2. State your strength: Ich bin ein guter Bewerber, weil ich [10 Jahre Berufserfahrung] habe.
3. Give an example: In meinem letzten Job habe ich [ein großes Projekt geleitet].
4. Connect to the company: Ich passe gut in Ihr Team, weil ich [teamfähig und motiviert] bin.Scenario B — Bei der Arbeit
Beschreibe deinen Arbeitsplatz. Wo liegt er? Wie sieht der Arbeitsplatz aus? Welche Menschen arbeiten dort?
Model script structure:
1. Where: Ich arbeite bei [Firma] in [Stadt]. Das Büro liegt im Zentrum / am Stadtrand.
2. Look: Mein Arbeitsplatz ist hell und modern. Wir haben große Fenster und Pflanzen.
3. People: In meinem Team arbeiten [zehn] Kolleginnen und Kollegen. Mein Chef heißt …
4. Mood: Die Atmosphäre ist [entspannt / professionell / kreativ].Both scripts re-use the four-move skeleton (anchor → claim → example → connection). Memorize the skeleton; swap the content in.
9. Deine Arbeit — work-life vocabulary cluster (slide 12)
Nine vocab cards. The speaker picks any subset and tells about their work.
| Wort | Typ | English | Beispielsatz |
|---|---|---|---|
| der Urlaubstag, -e | m. | vacation day | Ich habe 30 Urlaubstage pro Jahr. |
| das Einkommen, - | n. | income | Mein Einkommen ist ausreichend. |
| der Chef, -s / die Chefin, -nen | m. / f. | boss | Mein Chef ist sehr nett. |
| die Probezeit, -en | f. | probation period | Die Probezeit dauert sechs Monate. |
| die Aufgabe, -n | f. | task | Meine Aufgaben sind sehr abwechslungsreich. |
| sich duzen / sich siezen | v.refl. (recipr.) | to address each other as du / Sie | Wir duzen uns alle in der Firma. |
| die Überstunden | Pl. (nur Pl.) | overtime | Manchmal mache ich Überstunden. |
| die Teamarbeit | f. (meist Sg.) | teamwork | Bei uns ist Teamarbeit sehr wichtig. |
| der Stress | m. (nur Sg.) | stress | Manchmal habe ich Stress im Job. |
Sich duzen vs. sich siezen — the workplace register choice
In German companies, the very first thing colleagues decide is whether to use du or Sie with each other. This is the #1 cultural marker of the workplace.
| Verb | Use | Beispielsatz |
|---|---|---|
| sich duzen | use du with each other (informal) | Wir duzen uns hier alle. |
| sich siezen | use Sie with each other (formal) | Mit dem Chef siezen wir uns. |
| das Du anbieten | offer the du (typically older/higher to younger/lower) | Sie hat mir das Du angeboten. |
The cultural rule. Traditionally, Sie is the default in workplaces, and someone "offers the Du" (das Du anbieten) — a small ritual of trust. Younger companies and tech startups often default to Du from day one. Once du has been offered and accepted, going back to Sie is impossible without causing offense.
10. So sagt man das — stressen (slide 13)
Mein Kollege stresst mich manchmal. — My colleague stresses me out sometimes.
Wer oder was stresst dich? — Who or what stresses you?
The verb stressen — transitive, takes Akk.
| Form | Use |
|---|---|
| jemand stresst mich | "someone stresses me" — Akk. object |
| etwas stresst mich | "something stresses me" |
| im Stress sein | "to be stressed" |
| unter Stress stehen | "to be under stress" (more formal) |
| Stress haben | "to be stressed / have stress" |
The noun and the verb work differently. Ich habe Stress (noun, haben + Akk.) describes your state. Mein Chef stresst mich (verb, stressen + Akk.) names the cause. Use both depending on what you want to highlight.
11. Sätze bilden — Dativ sentence-building (slide 14)
Word pool: geben, ich, Chef, sagen, E-Mail, Guten Morgen, helfen, Kollege, schreiben, Aufgabe.
The exercise drills the three classic Dat. + Akk. verbs of office life: geben, sagen, schreiben (give, say, write — to someone something) plus helfen (purely Dat.).
| Modellsatz | Pattern |
|---|---|
| Ich gebe dem Chef die Aufgabe. | Subj. + V + Dat. (recipient) + Akk. (thing) |
| Ich sage dem Kollegen "Guten Morgen". | Subj. + V + Dat. (recipient) + Akk. (quoted phrase) |
| Ich schreibe dem Chef eine E-Mail. | Subj. + V + Dat. + Akk. |
| Ich helfe dem Kollegen. | Subj. + V + Dat. only (helfen does not take Akk.) |
The Dat.-Akk. ordering rule. When both objects are nouns, the typical order is Dat. before Akk. (dem Chef die Aufgabe). When one is a pronoun, the pronoun comes first (Ich gebe sie ihm = "I give it to him" — Akk. pronoun sie before Dat. pronoun ihm). See pronouns.md.
Helfen is the prototypical Dat.-only verb. Other Dat.-only verbs at A2: danken (thank), gefallen (please), gehören (belong), antworten (answer), gratulieren (congratulate), zuhören (listen to). Learning these as a fixed set saves you from "wrong-case" mistakes.
12. Dativ oder Akkusativ? — verb-prep callback drill (slide 15)
Five images, five verbs from [](verben_mit_praepositionalobjekten.md). Choose the right preposition and case.
| Bild | Verb | Lösung |
|---|---|---|
| Person sleeping | träumen | Ich träume von einem schönen Urlaub. (von + Dat.) |
| Person on bike | fahren | Ich fahre mit dem Rad zur Arbeit. (mit + Dat.) |
| Two people in conversation | bitten | Ich bitte meine Kollegin um Hilfe. (um + Akk.) |
| Person reading | sich interessieren | Ich interessiere mich für Science-Fiction-Literatur. (für + Akk.) |
| Person calling | anrufen | Ich rufe meinen Chef an. (Akk. direct) / Ich rufe bei meiner Mutter an. (bei + Dat.) |
*Two valid forms for anrufen** — that's the "where can you make two sentences?" question on the slide. anrufen + Akk. (the person directly) vs. anrufen bei + Dat. (call at someone's place/number). Both are correct and common; the bei-form is slightly more colloquial. Same applies to sich freuen* (auf/über/für — see §4).
13. Traumjob — three speaking prompts (slide 16)
| Frage | Modellantwort |
|---|---|
| Welche Vorteile hat dein Job? | Mein Job hat viele Vorteile: Ich kann flexibel arbeiten, die Aufgaben sind spannend, und ich verdiene gut. Außerdem sind meine Kollegen sehr nett. |
| Welche Nachteile hat dein Job? | Ein Nachteil ist, dass ich manchmal Überstunden machen muss. Ein anderer Nachteil ist der Stress vor Deadlines. |
| Von welchem Job hast du schon als Kind geträumt? | Als Kind habe ich von einem Job als Astronaut geträumt. / Ich wollte immer Pilot werden. |
Vorteil vs. Nachteil — the canonical pro/con pair
| Wort | Typ | English | Beispielsatz |
|---|---|---|---|
| der Vorteil, -e | m. | advantage, pro | Ein großer Vorteil ist die Flexibilität. |
| der Nachteil, -e | m. | disadvantage, con | Der größte Nachteil sind die Überstunden. |
**Vor- / Nach- prefix pair.* Vor- = "before/fore"; Nach- = "after/behind." Together they bracket many German antonym pairs: Vorteil/Nachteil, vorher/nachher, Vorname/Nachname*. Memorize the prefix logic once, decode dozens of words.
14. Zusatzübung — Lücken ergänzen (slide 20)
Pool: Vorstellungsgespräch, Universitätsabschluss, beworben, kenne … aus, duzen, Lebenslauf, arbeitslos.
| Satz | Lösung | Why |
|---|---|---|
| Wir ___ uns hier. Sag einfach „du"! | duzen (1e) | the workplace du-Sie marker |
| Ich habe mich um die Stelle ___. | beworben (2c) | sich bewerben um + Akk.; Partizip II of bewerben = beworben (irreg.) |
| Ich wurde zum ___ eingeladen. | Vorstellungsgespräch (3a) | einladen zu + Dat. — zum = zu dem |
| Mein ___ zeigt, dass ich eine gute Ausbildung habe. | Lebenslauf (4f) | the CV — see die_firma.md §3 |
| Ich habe einen ___: Einen Master in Englisch. | Universitätsabschluss (5b) | the degree itself |
| Ich ___ mich mit Englisch ___. | kenne … aus (6d) | sich auskennen mit + Dat. — to know one's way around |
| Hast du einen Beruf oder bist du ___? | arbeitslos (7g) | unemployed |
sich auskennen — the "I know my way around X" verb
| Form | Use |
|---|---|
| sich auskennen mit + Dat. | to know one's way around (a subject, a tool, a topic) — Ich kenne mich mit Python aus. |
| sich auskennen in + Dat. | to know one's way around (a place, a city) — Ich kenne mich in Berlin aus. |
Reflexive + separable. sich auskennen is both reflexive (sich) and separable (aus-). Word order in V2: Ich kenne mich in dieser Stadt aus. The reflexive pronoun goes after the conjugated verb; the prefix sits at the end.
15. Zusatzübung — Vorstellungsgespräch roleplay (slide 21)
Pair work. One person plays the Chef/Chefin, the other the Bewerber/in. Four themes to cover:
| Thema | Chef-Frage | Bewerber-Antwort (Modell) |
|---|---|---|
| Arbeitsaufgaben | Welche Aufgaben können Sie übernehmen? | Ich kann selbstständig Projekte leiten und mit Kunden kommunizieren. |
| Urlaubstage | Wie viele Urlaubstage erwarten Sie? | In meinem letzten Job hatte ich 30 Tage. Das ist auch mein Wunsch. |
| Persönliche Stärken | Was sind Ihre Stärken? | Meine Stärken sind Teamarbeit, Pünktlichkeit und Belastbarkeit. |
| Persönliche Schwächen | Was sind Ihre Schwächen? | Ich bin manchmal perfektionistisch — ich arbeite daran, das zu verbessern. |
The Stärken/Schwächen vocabulary comes from die_firma.md §10. Don't reinvent — reuse: fleißig, motiviert, zuverlässig, teamfähig, belastbar, kommunikativ for Stärken; ungeduldig, perfektionistisch, schüchtern for Schwächen.
16. Zusatzübung — Mein Vorstellungsgespräch (slide 22)
Write an email to a friend about how the interview went. Did you get the job?
Email skeleton
An: [email protected]
Betreff: Mein Vorstellungsgespräch
Liebe Claire,
stell dir vor — gestern war mein Vorstellungsgespräch bei [Firma]!
Das Gespräch hat ungefähr [eine Stunde] gedauert. Der Chef war sehr [nett /
streng / professionell]. Wir haben über meine [Erfahrungen, Stärken,
Schwächen, Gehaltsvorstellungen] gesprochen.
Ich war am Anfang etwas nervös, aber dann lief es gut. Ich glaube, ich habe
einen guten Eindruck gemacht.
Und stell dir vor — heute hat mich die Firma angerufen: Ich habe die Stelle
bekommen! / Leider habe ich eine Absage bekommen.
Ich freue mich sehr! / Ich bin etwas enttäuscht, aber ich bewerbe mich weiter.
Liebe Grüße
[Name]*Note the embedded stell dir vor construction. It's an imperative addressed to the reader (stell = du-Imperative of (sich) vorstellen) used as a narrative hook — "imagine!" / "guess what!" The Dat. pronoun dir attaches because (sich) vorstellen is reflexive. Same pattern: Stell dir vor, ich habe gewonnen!*
17. Common mistakes
| ✗ Falsch | ✓ Richtig | Why |
|---|---|---|
| Meeting pronounced /ˈmiːtɪŋg/ | /ˈmiːtɪŋ/ | German has no /g/ after /ŋ/ — the -ng is one sound |
| Hier ist Hans Maier auf dem Apparat. | Hier ist Hans Maier am Apparat. | fixed phrase: am Apparat (an + dem), not auf |
| Mich macht mir nervös. | Mich macht nervös, wenn … | X macht mich Y — Akk. object, no Dat. |
| Ich bin neidisch für ihn. | Ich bin neidisch auf ihn. | neidisch auf + Akk. (jealousy targets) |
| Ich helfe dich. | Ich helfe dir. | helfen takes Dat. only |
| Wir duzen. | Wir duzen uns. | sich duzen is reciprocal/reflexive — uns is required |
| Ich habe mich um die Stelle gebewerbt. | Ich habe mich um die Stelle beworben. | bewerben is irreg. → Partizip II beworben; be- is inseparable (no ge-) |
| In welche Firma arbeitest du? | In welcher Firma arbeitest du? | in + location → Dat.; welch- + fem.Dat. → welcher |
| Ich rufe zu dir an. | Ich rufe bei dir an. / Ich rufe dich an. | anrufen takes bei + Dat. or direct +Akk., never zu |
| Sehr nett von dich! | Sehr nett von dir! | von always takes Dat. → dir not dich |
| Was findest du unhöflich wenn … | Was findest du unhöflich, wenn … | comma before wenn-Nebensatz is mandatory |
18. Cheat-sheet — one screen
═══ NASALE — n und m ═══
Luft geht durch die NASE.
Examples (IPA):
nett /ˈnɛt/
neidisch /ˈnaɪ̯dɪʃ/
nervös /nɛrˈvøːs/
Meeting /ˈmiːtɪŋ/ ← single /ŋ/, no /g/
Einkommen /ˈaɪ̯nkɔmən/
═══ PHONE — work-call openings ═══
ANSWERER: Hallo, [Name] am Apparat.
PERSON OUT: Es tut mir leid, [X] ist heute nicht im Büro.
RELAY: Ich sage ihr/ihm Bescheid.
CLOSING: Auf Wiederhören!
═══ WORK-LIFE LEXICON ═══
die Firma · der Chef/die Chefin · das Meeting · die Teamarbeit
das Einkommen · die Aufgaben · die Überstunden · der Stress
die Probezeit · die Urlaubstage · die Rente
sich duzen ↔ sich siezen (workplace register choice)
═══ TRAIT ADJECTIVES (interview register) ═══
nett, motiviert, fleißig, zuverlässig, teamfähig, belastbar ← STÄRKEN
nervös, neidisch, ungeduldig, perfektionistisch, schüchtern ← SCHWÄCHEN (or weakness contexts)
unhöflich ← what NOT to be
═══ DAT.-ONLY VERBS (no Akk., ever) ═══
helfen, danken, gefallen, gehören, antworten, gratulieren, zuhören
→ Ich helfe DIR. (not dich)
═══ DAT.+AKK. VERBS ═══
geben, sagen, schreiben, schenken, bringen
→ Ich gebe dem Chef die Aufgabe. (Dat. first when both are nouns)
═══ "X macht mich Y" FRAME ═══
Akk. object + adjective.
Was macht dich nervös?
Mich macht nervös, wenn …
Mein Job stresst mich.
═══ VERB-PREP CALLBACKS (from 1043G) ═══
träumen von + Dat. sich interessieren für + Akk.
fahren mit + Dat. bitten um + Akk.
anrufen bei + Dat. / + Akk.19. Redewendung — in Lohn und Brot stehen
in Lohn und Brot stehen — (lit. to stand in wages and bread.)
Bedeutung: eine Arbeit haben. To have a job.
— Hast du einen Job gefunden?
— Ja, ich stehe seit Januar in Lohn und Brot.
Why the idiom is shaped this way
The phrase is an old fixed pair (Zwillingsformel — twin formula) from the pre-industrial era when an employer literally provided wages (Lohn) and food (Brot as synecdoche for bread+meals). To "stand in Lohn und Brot" meant to be in the employer's household, in their service. The literal meaning is gone; the idiom survives as a slightly old-fashioned, jocular-formal way to say "I have a job."
| Register | semi-formal, slightly archaic, often used with mild humor |
|---|---|
| Grammatical pattern | bei jemandem in Lohn und Brot stehen — adds the employer in Dat. |
| Tense pattern | stehen + seit + Dat. for "since [time]" |
| Synonym (everyday) | einen Job haben, angestellt sein, arbeiten bei |
| Antonym | arbeitslos sein (to be unemployed) |
| Connection to the lesson | builds on der Lohn (wage) from die_arbeitswelt.md and ties the whole Work cluster together — this is the cluster's closing idiom |
Connections
- Die Arbeitswelt () — the lexical foundation: Arbeitsvertrag, Gehalt, Lohn, Stelle, Überstunden, Feierabend; the idiom in Lohn und Brot stehen extends der Lohn into a fixed phrase
- Am Telefon () — every phone phrase in this lesson (am Apparat, zurückrufen, Die Leitung ist besetzt, Auf Wiederhören, Könnte ich bitte … sprechen?) is callback drill from the X-lesson
- Wiederholung — Wechselpräpositionen () — In welcher Firma arbeitest du? uses in + Dat. for location (Wo? → Dat.)
- Die Firma () — Vorstellungsgespräch, Bewerber/in, einstellen, Stärken/Schwächen — every interview move in this lesson reuses the Firma vocabulary
- Verben mit Präpositionalobjekten () — directly drilled in §12: träumen von, fahren mit, bitten um, sich interessieren für, anrufen bei — this Sprechen lesson is the active-speech rehearsal of 1043G
- Höflichkeit — Politeness & Register () — unhöflich is the negation of höflich introduced there; sich duzen / sich siezen is the workplace application of the du/Sie register concept
- Gefühle und Emotionen () — neidisch auf + Akk., stolz auf + Akk., nervös vor + Dat. — the adjective-preposition family
- Indirekte Fragesätze () — Ich möchte wissen, wohin ich kommen soll … — V-final indirect questions used in the interview-logistics call
- Word Order (grammar) — Kann ich Sie zurückrufen? (modal + sep. infinitive at end), Ich kenne mich in Berlin aus (refl. pron. after V, prefix at end)
- Pronouns (grammar) — Dat. vs. Akk. pronoun forms (mich/mir, dich/dir, ihn/ihm, sie/ihr) — drilled live in helfen + Dat., macht mich nervös + Akk.
- A2 Vocabulary — Über die Arbeit reden — every new word from this lesson, appended to the master index